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課程名稱 |
普通心理學
General Psychology |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
鄧善娟 |
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課號 |
Psy1007 |
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課程識別碼 |
207 10100 |
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班次 |
07 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
博雅101 |
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備註 |
兼通識A58*。。A58*:公民意識與社會分析、生命科學領域。可充抵通識
總人數上限：300人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
心理學是一門以科學方法研究人類行為與心智歷程的學問。本課程旨在簡介現代心理學的研究成果，課題包括人類行為的生物基礎、學習法則、重要認知能力與其歷程（如知覺、記憶、語言、推理等）、社會行為與社會認知、兒童發展、人格理論等，以及跨領域整合的未來趨勢。 |
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課程目標 |
修課者對人類行為的成因與影響因素有一概括且多元的瞭解，提升對自身的認識、日常生活的判斷，以及衝突的面對，並作為其他應用科學的基礎。 |
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 週三18:20～18:50 在博雅館101教室，或另行預約 |
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指定閱讀 |
《心理學─身體心靈與文化的整合》2018年出版，國立臺灣大學出版中心 |
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參考書目 |
Kosslyn, S. M. & Rosenberg, R. S. (2014). Introducing Psychology: Brain, Person, Group. 4th Ed. Pearson Education, Inc.: Boston, MA. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
50% |
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2. |
期末考 |
50% |
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3. |
紅利加分 |
0% |
※ 自由選擇加分管道，可兩種都參加，但最多總共加四分:
1. 參與在心理系公開徵求參與者的心理學研究。這些研究都通過研究倫理審查，每參與半小時，學期總成績加0.5分。加分將依據學生實驗記錄卡之記錄執行。
2. 參與課程網頁中的討論，分享與上課主題相關的看法、心得、對他人問題與心得的回應。每參與一週主題討論，學期總成績加0.5分，加分將依據課程網頁討論版發言記錄執行。
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
09/07 |
緒論I：心理學的方法 (TA: 王雅茵)
因疫情隔離無法到場上課的同學請點選以下連結同步上課(9/7 15:20可以開始加入)：
https://u.cyberlink.com/live/1109613233469130468 |
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第2週 |
09/14 |
緒論I：心理學的歷史與現在 (TA: 王雅茵)
因疫情隔離無法到場上課的同學請點選以下連結同步上課(9/14 15:20可以開始加入)：
https://u.cyberlink.com/live/1112653105243097811 |
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第3週 |
09/21 |
行為的生物基礎 (TA: 陳玉珊) |
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第4週 |
09/28 |
感覺與知覺 (TA: 呂浣芊) |
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第5週 |
10/05 |
注意與意識 (TA: 王雅茵) |
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第6週 |
10/12 |
學習 (TA: 陳玉珊) |
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第7週 |
10/19 |
記憶 (TA: 王雅茵) |
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第8週 |
10/26 |
Midterm Examination |
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第9週 |
11/02 |
語言與心智表徵 (TA: 呂浣芊) |
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第10週 |
11/09 |
思考與創造力 (TA: 陳玉珊) |
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第11週 |
11/16 |
智力 (TA: 呂浣芊) |
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第12週 |
11/23 |
性格 (TA: 王雅茵) |
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第13週 |
11/30 |
社會心理學 (TA: 陳玉珊) |
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第14週 |
12/07 |
發展心理學 (TA: 呂浣芊) |
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第15週 |
12/14 |
溫書假(補9/28放假) |
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第16週 |
12/21 |
Final Examination |